Berufsankerkennung

Die Berufsanerkennung ist ein ambitiöses Projekt der OdA AM, welches neben dem schon laufenden Reglementierungsprojekt KT (Komplementärmedizin) einen zweiten anerkannten Beruf „Berufsreglementierung AM“ (Alternativmedizin) für die nicht-ärztlichen TherapeutInnen schaffen und wichtige berufspolitische Probleme lösen soll.

Folgende Arbeitsgruppen sind Bestandteil der Projektorganisation:

1 Berufsbild und –anerkennung

Erstellung eines einheitlichen, den formalen Bildungsprinzipien entsprechenden, allseits akzeptierten Berufsbildes mit dazugehörender Berufsordnung.
Klärung und Definition der Begriffe

Einheitliche Berufstitel
Berufsbezeichnung
Funktionsanalyse und Kompetenzen
Aus- und Weiterbildung, Anzahl Fachrichtungen, Implementierung

Berufsordnung
Abgrenzung zu anderen Berufen
Positionierung der Ausbildung in der Bildungssystematik
Gibt es in der EU vergleichbare Ausbildungen?
Gesamtschweizerische Bedarfssituation
Formale Kompatibilität zu bestehenden Berufsbildern im Gesundheitswesen

2 Ausbildung

Ausarbeitung von Ausbildungsvorgaben mit Handlungskompetenzen, Ausbildungszielen, Zulassungsbedingungen, Prüfungsreife und Qualifikationsverfahren

Ausbildungen führen zur beruflichen Qualifikation auf dem richtigen Niveau
Ausbildungsziele stimmen mit Kompetenzen überein
Ausbildung ist kohärent zur Praxissituation
Durchlässigkeit zu anderen Ausbildungen / anderen Prüfungen
Qualitätssicherung und -entwicklung
Gemeinsamkeiten in der Berufsbildung und Unterschiede in der Fachausbildung Rechnung tragen
Überschaubare, klare Studien- und Berufswege
Berufsorganisationen gewährleisten Berufsqualität

3 HFP

Entwicklung einer Höhere Fachprüfung mit verschiedenen Fachrichtungsabschlüssen und Durchführung erste Pilotprüfung
Einigung aller beteiligten Gruppierungen (HFP - HF)

Prüfungsordnung (Inhalt, Form, Zulassungsbedingungen)
Kostenstruktur Prüfungswesen
Spezifikation Fachspezifisch, Berufsspezifisch
Pilotprüfung
Lernzielkatalog
Grundlagenprüfung, Fachrichtungsprüfung
Prüfungsorganisation und Trägerschaft
Kontinuität sicherstellen
Trägerschaft für Prüfung schaffen

4 Praktizierende

Ausarbeitung eines Gleichwertigkeitsverfahrens und Entwicklung eines Passarelleprogramms für bereits Praktizierende

Legale Ausübung der Tätigkeit weiterhin gewährleisten

Überführen in neuen Beruf (Reglementierung) mittels
- Übergangsregelung
- Äquivalenzverfahren
- Nachprüfungen
- Weiterbildung

5 Qualitätssicherung

Entwickeln von Verfahren zur Qualitätsüberprüfungen von Schulen und Aus- und Weiterbildungen, Prüfungen, Berufsbild und Praktizierende

QS Berufsbild
QS Schulen und Ausbildung
QS Prüfung (HFP)
QS des Therapeuten on the job
QS Trägerschaft
QS Weiterbildung

Leitung: Carla Fuhlrott